Stiftelsen Videreskolene med underliggende skoler: en non-profit virksomhet
På grunn av henvendelser og andre innspill som forteller oss at det er mange som stusser ved at skolene er aksjeselskap,går vi ut med denne presiseringen for å berolige flest mulig om at hele vår virksomhet er non-profit.Stiftelsen Videreskolene er en alminnelig stiftelse som betyr at Stiftelsen Videreskolene ikke driver – eller har som formål å […]
Hva er felles i fellesskolen?
Vi trenger flere pragmatiske løsninger – vi må gjøre mer for å få flere gjennom videregående opplæring! I dag bruker vi begrepet fellesskolen. Nå legges det stor vekt på at skolen skal være felles for alle og virke samlende for hele befolkningen. Den skal omfavne mangfoldet i et dynamisk samfunn der alle barn skal oppleve […]
Stiftelsen Krokeide endrer navn til Stiftelsen Videreskolene
Stiftelsen Krokeide har endret navn til Stiftelsen Videreskolene19.mai 2025 godkjente Stiftelsestilsynet at Stiftelsen Krokeide endret navn til Stiftelsen Videreskolene.Styret i stiftelsen mener det er viktig at stiftelsen har et navn som alle i stiftelsen og underliggende virksomheter føler tilhørighet til.Begrepet Videreskolene er i dag innarbeidet i organisasjonen og langt på vei også i forhold til […]
Da Johannes (25) byttet skole, fikk han plutselig toppkarakterer: – Føles litt rart
Artikkel i Romerikes Blad, 29.10.24Skrevet av Aleksandra Brillianti(Vi har tatt kontakt med journalisten og fått lov til å legge artikkelen ut på vår nettside.)Johannes Haug Jensen (25) hadde nær sagt gitt opp skolegang. Men på Feiring videregående fant han endelig miljøet hvor det er rom for å være litt annerledes.– Disse følelsene har jeg aldri […]
Arendalsuka 2024
Mange av temaene og arrangementene var relevante og viktige for vår målgruppe – ungdommer og unge voksne som trenger særskilt tilrettelagt opplæring for å fullføre videregående.Vi møtte Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun. Vi fikk en prat om vår bekymring for at nye inntaks bestemmelser i forskrift til privatskoleloven de facto har hevet terskelen for å bli […]
Mobilisering for å sikre og styrke skoletilbudet på Feiring videregående skole
Feiring videregående skole avslutter i dag sitt fjerde skoleår siden starten høsten 2020. Siden oppstart har skolen hatt oversøking og har tatt inn det maksimale antall elever skolen har godkjenning for.Elevene kommer fra hele landet, men hovedtyngden kommer fra Akershus og Innlandet.Denne satsningen har vært en ubetinget suksess, og skolen er nå en ønsket og […]
Kompetanseforum Arktis støtter etableringen av Moen vgs i Målselv
Kompetanseforum Arktis er et samarbeidsorgan for kompetanseutvikling i Troms og Finnmark.«Kompetanseforum Arktis tror at etableringen av Moen videregående skole i Målselv kan være et viktig tiltak for å forebygge utenforskap og få flere i Nord-Norge til å fullføre videregående opplæring.»Se hele uttalelsen herMai 2024Presentasjon av etablering av en ny videregående skole for elever med dokumenterte […]
Grieg Foundation støtter etableringen av Moen vgs i Troms med 4 millioner!
August 2024 Moen vgs vil være et langsiktig tiltak mot utenforskap i landsdelen. I februar 2024 godkjente Utdanningsdirektoratet søknaden til Stiftelsen Krokeide / Videreskolene om å etablere en ny videregående skole i Målselv kommune som skal tilby særskilt tilrettelagt opplæring for elever med dokumenterte behov (jf. Privatskoleloven §2-1 f). Skoledriften vil finansieres av elevtilskuddet skolen […]
Etablering av ny skole: Moen videregående skole i Målselv kommune
– et krafttak i Nord-Norgefor økt fullføring av videregående opplæringfor ungdom/ unge voksnemed behov for særskilt tilrettelagt opplæringSe infoark i pdf-formatFebruar 2024Skolen ble godkjent av Utdanningsdirektoratet 1.februar i år. Skolen er eid av Stiftelsen Krokeide og er godkjent for inntil 188 elever.Moen vgs skal ligge Målselv kommune og skal drives etter samme konsept som Krokeide […]
Utenforskap er kostbart for individet og for samfunnet
Tiltak for å øke fullføring i videregående opplæring gir positive virkninger innenfor flere samfunnsområder. Februar 2024 I Oslo Economics sin rapport «Samfunnsøkonomisk vurdering av marginalisering og utenforskap» (2.juli 2021) fremheves frafall i videregående utdanning som én indikator for marginalisering, og det gis vurderinger av samfunnsøkonomiske virkninger av dette. Frafall i skole og utdanning gir […]